СВИДАНИЯ.

В тот же период, когда возрастает близость в однополой дружбе, формируются и друже-ские отношения с представителями противоположного пола. О близких взаимоотношени-ях с друзьями противоположного пола девочки сообщают раньше, чем мальчики (Shara-bany, Gershoni & Hoffman, 1981), возможно потому, что пубертат у них наступает рань-ше.

В раннем подростковом возрасте большинство взаимодействий с противоположным по-лом происходит в окружении сверстников. Многие 14- или 15-летние подростки предпо-читают контакты в группе, а не тесные взаимоотношения при свиданиях. В Соединенных Штатах «просто поболтать» (сидеть вместе и беседо-

Сверстники предоставляют аудиторию, критику и эмоциональную поддержку для идей, планов и поведения своих друзей

вать в пиццерии, стоять на углу улицы, толпиться в общественных местах) — популярное и приятное времяпрепровождение в подростковый период, и с течением времени оно все больше становится «взаимным обучением». Такой тип взаимодействия часто является первым шагом в обучении тому, как строить отношения с противоположным полом. Младший подростковый возраст является этапом определения, отражения и проверки то-го, как следует действовать в смешанных группах и парах. В этот период подростки име-ют возможность экспериментировать, изучить идеи и опыт, формирующие базовые уста-новки относительно тендерных ролей и сексуального поведения, без понуждения к длйш-ком глубокому вовлечению.

Брюс Роскоу и его коллеги (Roscoe, Diana & Brooks, 1987) указали на семь важных функ-ций, которые выполняют свидания. Они обобщены в табл. 12.2, и следует заметить, что их можно применить и к однополым встречам, и к свиданиям с противоположным полом, так же как могут быть применимы к ним и следующие тенденции развития, отмеченные исследователями. Младшие подростки склонны рассуждать, исходя из принципа немедленного удовлетворения; они полагают, что развлечение и статус являются наиболее важными основаниями для встреч. Молодежь в этом возрасте предпочитает встречаться с теми, кто физически привлекателен, хорошо одет и нравится другим. Старшие подростки не столь поверхностны в своем отношении к свиданиям; они больше озабочены личностными характеристиками и планами индивида на будущее.

Подростки старшего возраста рассматривают товарищеские отношения и совместимость как важные причины для назначения свиданий.

Таблица 12.2 Функции свиданий

Отдых: возможность повеселиться с человеком противоположного пола

Социализация: возможность для индивидов разных полов узнать друг друга и научиться уместным взаимодействиям

Статус: возможность повысить статус благодаря тому, что тебя видят с кем-то, кто счита-ется привлекательным

Товарищество: возможность иметь друга противоположного пола, с которым можно взаи-модействовать и делиться переживаниями

Близость: возможность установить близкие значимые отношения с индивидом противоположного пола

Секс: возможность заняться сексуальным экспериментированием или получать сексуаль-ное удовлетворение

Отбор: возможность общаться с представителями противоположного пола для выбора мужа или жены

Кроме того, обнаруживаются тендерные различия как у младших, так и у старших под-ростков: женщины считают эмоциональную близость более важной, чем секс, что соот-ветствует взглядам эволюционных психологов, как указано в главе 2.

По мере взросления подростков

клики становятся шире, чтобы

включить в себя как девочек, так

и мальчиков

В целом подростки склонны выбирать друзей и встречаться с партнерами, которые

В целом подростки склонны выбирать друзей и встречаться с партнерами, которые

сходны с ними по социальному классу, интересам, нравственным ценно-стям и учебным амбициям (Berndt, 1982). Они все больше узнают о группах сверстниках, их интересует «есть это» в группе или «нет этого». Подростки знают, к какого рода группе они принадлежат, и озабочены тем, как она влияет на их статус и репутацию. Тинэйджеры, принадлежащие к группам с высоким статусом, склонны оценивать себя выше (Brown & Lohr, 1987). Кроме того, подростки, обладающие устойчивым чувством этнической идентичности, чаще имеют более высокое самоуважение, чем те, у которых нет такого чувства (Martinez & Dukes, 1977).

Январь 24, 2019 Психология развития, акмеология
Еще по теме
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ПЕРИОДЕ
«ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИ-ОД»
Коновалова Т.А. ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕКСУАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛЮДЕЙ ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА
Упражнение 3. «Ролевая гимнастика»
«РЕФРАКТЕРНАЯ АКТИВНОСТЬ ВОВНУТРЬ"
СОЦИАЛЬНОЕ СРАВНЕНИЕ
МОДЕЛЬ ВЛИЯНИЯ АЛКОГОЛЯ НА СЕКСУАЛЬНУЮ АГРЕССИЮ
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
НАСИЛЬСТВЕННОЕ ПРЕСТУПЛЕНИЕ И ОБМАН
ТЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ВЫРАЖЕНИИ СЕКСУ-АЛЬНОСТИ
ТЕСТЫ РАЗЫГРЫВАНИЯ РОЛЕЙ (ROLE-PLAY TESTS)
ПОНИМАНИЕ РЕЧИ.
МУЖ КАК «ФИНАНСОВЫЙ МЕШОК».
Уход в себя
УДК 159.922.Е.А. КОМАРОВА ВЗАИМОСВЯЗЬ НАСИЛЬСТВЕННЫХ УСТАНОВОК В ЮНОШЕСКИХ РОМАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ И ТАКТИК ПОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В СУПРУЖЕСКОМ КОНФЛИКТЕ
Добавить комментарий