УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА!

Практикум представлен в форме рабочей тетради, содержащей необходимые для выполнения практических заданий методические, информационные и справочные материалы. Персонализированная форма практикума, с одной стороны, направлена на стимулирование познавательной активности и самоконтроля у студентов, а с другой, — позволяет преподавателю объективно оценить учебные достижения обучающихся.

Отличительной особенностью практикума выступает практиоориентированный подход, логика которого заключается в умении применить приобретенные теоретические знания для решения практических задач реального психодиагностического обследования и психологического консультирования в процессе будущей профессиональной деятельности психолога. Практикум обладает дополнительными возможностями для организации самостоятельной работы студентов, а также может быть полезным при проведении исследовательской и производственной практики.

Учитывая основные трудности, которые возникают у студентов в процессе изучения различных видов психодиагностических методик, задания практикума моделируют ситуации психодиагностического изучения личности, что создает условия для глубокого осмысления студентами содержания, диагностического потенциала и сферы допустимого применения диагностического инструментария. Особое внимание при разработке заданий было уделено демонстрации психодиагностических возможностей каждого типа методик и сопоставлению полученных данных.

В качестве ожидаемых результатов работы студента с практикумом выступают: умение применять изученные методики соответственно задачам психодиагностического обследования личности, приобретение навыков анализа и интерпретации данных в области психодиагностики личности, повышение уровня профессиональной компетентности будущих психологов.

Михальченко Г.Ф.

Январь 24, 2019 Психология развития, акмеология
Еще по теме
УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!
Лекция № 22 Психологический отбор и оценка сотрудников и коллег
9. Производственная этика
ПРИНЦИП D. УВАЖЕНИЕ К ПРАВАМ И ДОСТОИНСТВУ ЛЮДЕЙ
УСЛОВИЯ УВАЖЕНИЯ
Разрушение смысла и конечность цепочки осмысления
СТРУКТУРА МИРАЖНЫХ ОТНОШЕНИЙ
«ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИ-ОД»
СТРУКТУРА РОДСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
Цепочки осмысления
БЕЗУСЛОВНО ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ.
ПРИЛОЖЕНИЕ АНКЕТА ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ
Агрессия, гнев, злость
Инструкция сбора информации для респондента «Ваш жизненный мир»
ЧТО ОСТАЛОСЬ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ: ТО, ЧТО РАБОТАЕТ, ОСТАЕТСЯ В СИЛЕ
СТРАХ ПОТЕРЯТЬ МЕСТО В СЕМЬЕ
ПОСЛУШНЫМИ?! ДА ВЫ, ДОЛЖНО БЫТЬ, ШУТИТЕ
7. Дисфорическая СТРАТЕГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ
3. Формы проявления производственных стрессов
Добавить комментарий