УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

В своих руках ты держишь рабочую тетрадь по психодиагностике личности. Она была создана нашим авторским коллективом для того, чтобы ты смог в полном объеме овладеть теоретическими, прикладными и инструментальными аспектами различных психодиагностических методик. Рабочая тетрадь состоит из разделов, структура каждого из которых представлена следующим образом:

— цели и задачи, которые решаются в данном разделе;

— список литературы, к которому ты можешь обратиться, если у тебя возникнут вопросы и желание узнать о методике больше;

— практические задания, различающиеся по степени сложности и по содержанию, направленные на работу со стимульным материалом, на развитие умения интерпретировать полученные в ходе обследования данные, а также на написание диагностического заключения;

— приложения, в которых дается теоретическая информация о методике (вводные замечания, обработка и интерпретация результатов, характеристика шкал и т.д.) и сама методика (инструкция, текст опросника и бланк ответов).

В каждом разделе предусмотрена страница «Замечания. Примечания. Предложения», которую ты можешь использовать не только для текущих пометок в ходе работы с методикой, но и для фиксации каких-либо пожеланий для преподавателя.

Для эффективной работы с рабочей тетрадью по психодиагностике рекомендуем придерживаться следующего порядка работы: в первую очередь ознакомиться с целями и задачами раздела и изучить теоретическую информацию, предложенную в приложениях, при возникновении вопросов обратиться к списку литературы и только после этого приступить к выполнению практических заданий.

Желаем успеха!

Январь 24, 2019 Психология развития, акмеология
Еще по теме
УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА!
Богданова В.С. Образ тела студента-спортсмена и студента-психолога
Имплицитные теории памяти студентов-филологов и студентов-математиков
Клименко И.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА: СТУДЕНТ В ПОМОЩЬ СТУДЕНТУ
СОБРАНИЕ СТУДЕНТОВ
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
НАПРАВЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ ВУЗА
Студенту
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СТУДЕНТОВ- ПСИХОЛОГОВ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ-ОТЛИЧНИКОВ
9.7. Студент как субъект учебной деятельности
9.7. Студент как субъект учебной деятельности
ВЕРЕВКО В.В. ТРЕВОЖНОСТЬ У СТУДЕНТОВ: ЦВЕТОВАЯ МЕТОДИКА ЛЮШЕРА
ТРЕВОГА И ДЕПРЕССИЯ В ЖИЗНИ СТУДЕНТА-МЕДИКА
Добавить комментарий