ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.

Содержание, интенсивность и глубина конъюнктивных и дизъюнктивных чувств к другим людям при субъект-объектном к ним отношении определяется теми потребностями субъекта и состояниями их удовлетворения – неудовлетворения, на основе которых устанавливается связь с этими другими. Это тот случай эмоциональных отношений, когда симпатия и привязанность к другому испытывается постольку, поскольку тот является непосредственным объектом удовлетворения личных (и в некотором смысле эгоистических) потребностей субъекта, либо же способствует такому удовлетворению. Наглядным примером такого отношения, вероятно, является т. н. эгоистическая любовь (любовь «для себя»). Целевая направленность «для себя» является стержневым моментом субъект-объектных эмоциональных отношений к другому, а импульс овладения и мотивация «иметь» выступают в качестве источников возникновения тех или иных эмоциональных состояний.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
7.4. Эмоциональный компонент личностной беспомощности
1.4. КОМПОНЕНТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНОГО ОБРАЗА
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
ЭКСПРЕССИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
ПОПОВА А.Е. ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ
ПЕРЕЖИВАНИЕ КАК ИМПРЕССИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
В. А. Абабков ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ И КОГНИТИВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ: ТЕОРИЯ
Курмеева Евгения Вадимовна ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ КОМПОНЕНТОВ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Миронова А. Н. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОГО КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ К ЕГЭ
Добавить комментарий