КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ.

Познавательная активность. Присущая субъект-объектным отношениям, в межлюдском познании строится по образцу того, как человек познает другие предметы (вещи) внешнего мира: анализ и синтез полученной информации о человеке, заключение об определении личностных черт или поступков другого. Важным моментом тут выступают оценочные суждения и соотнесение личностных черт другого с потребностями и ценностями самого субъекта. В этом смысле другой человек может презентироваться сознанию субъекта в плане полезности, приемлемости, нужности, важности, значимости и т. д. На основе утилитарных и соответственно субъект-объектных отношений к другому (другим) оценочные суждения меняются в соответствии с удовлетворением (гратификацией) или фрустрацией потребности субъекта: субъект-объектность отношений не всегда гарантирует объективность суждений о другом человеке, напротив, часто именно оно способствует определенной субъективности и предвзятости в этой сфер».

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
КОГНИТИВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ
КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ.
КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ.
КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ.
7.3. Когнитивный компонент личностной беспомощности
Л. И. Августова КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ
В. А. Абабков ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ И КОГНИТИВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ: ТЕОРИЯ
1.5. Когнитивный компонент толерантности в профессиональном педагогическом образовании
Ю.Н. Анищенкова ОБРАЗ Я-ВИРТУАЛЬНОЕ В СТРУКТУРЕ КОГНИТИВНОГО КОМПОНЕНТА Я-КОНЦЕПЦИИ
БЕЛИНКАЯ А.Г. КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬИ ТИП КОГНИТИВНОЙ ОРИЕНТАЦИИ
КОГНИТИВНАЯ ПРОСТОТА — КОГНИТИВНАЯ СЛОЖНОСТЬ.
КОНАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ.
КОМПОНЕНТ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
КОМПОНЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ
КОМПОНЕНТЫ ЛИЧНОСТИ.
5.1 КОМПОНЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Добавить комментарий