«ЛЮБОВЬ» В ПСИХОЛОГИИ: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЧУВСТВО, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОТНОШЕНИЕ

В психологическом языке «любовь» также имеет несколько значений.

Самое редкое 14 — любовь-деятельность (поведение), мотивированная отношением любви (желанием близости и добра для объекта любви). Пример любви-деятельности -сексуальное поведение. Другой — забота.

Чаще любовью называют состояние, чувство любви — романтическую влюбленность, материнскую любовь и т.д. Любовь как чувство — это сосредоточение на объекте любви и направленный поток позитивного отношения, излучаемый на объект.

Любовью называют и любовные взаимоотношения. Им посвящено большинство эмпирических исследований любви.

Наконец, теоретически наиболее изучена любовь как отношение человека 15.

Я встречал это значение только в малоизвестной статье В.Ф. Моргуна.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
СРЕДИ МНОЖЕСТВА РАЗНОРОДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ С. Л. РУБИНШТЕЙН ОСОБО ВЫДЕЛЯЕТ ЛЮБОВЬ КАК ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ЧЕЛОВЕКУ.
ЛЮБОВЬ КАК ОТНОШЕНИЕ
Хямяляйнен Ю., Кайнулайнен С., Ворнанен Р., Меньщикова А., Ниемеля П. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ ЦЕННОСТЕЙ, ВЗАИМООТНОШЕНИЙ И ЧУВСТВА БЕЗЗАЩИТНОСТИ У ПОДРОСТКОВ КУОПИО И ПСКОВА
ПСИХОЛОГИЯ О ЛЮБОВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ. СТЕНА
4. Методики изучения эмоциональных отношений (чувств)
11.3. ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ (свойства чувств)
Колотилина В. В. ВЫБОР ПАРТНЕРА ДЛЯ ОТНОШЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ ОПЫТА ПЕРЕЖИВАНИЯ ЧУВСТВА ПЕРВОЙ ЛЮБВИ
Марищук Л.В., Приходько А.А. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ГРУППАХ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНИКОВ И ПСИХОЛОГОВ
Буенок А. Г. ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ЧУВСТВА ЮМОРА В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Особенности построения взаимоотношений студента-психолог с преподавателями и администрацией вуза
9.8.3. Особенности построения взаимоотношений студента-психолога с преподавателями и администрацией вуза
11.2. ЧУВСТВО КАК УСТОЙЧИВОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЗНАЧИМОМУ ОБЪЕКТУ (ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТАНОВКА)
Арутюнян Нвард Давидовна, Григорян Агабабян Асмик, Вилена Грантовна Рубеновна ОСОБЕННОСТИ МЕЖПОЛУШАРНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПРИ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ФАКТОРА ПОЛА
Гальперин П. Я.. Лекции по психологии. Часть 1. Ориентировочная деятельность как предмет психологии.,
Любовь и алчность
Семынина Е.В. СТАНОВЛЕНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЛЮБОВЬ (LOVE)
П. А. Медведь ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Добавить комментарий