«НЕТ» И «ДА»

Квант («атом») развития — интервал между двумя ситуациями.

Исходная ситуация «Нет» характеризуется напряженностью, проявляющейся в неудовлетворенности собой (мыслями, чувствами, поступками, делами) или миром (например, не поддающейся решению задачей), в непонимании, неопределенности. Источниками напряженности могут быть вопросы, негативные оценки, отсутствие желаемого \

Поведение в ситуации «Нет» может быть разным.

Одна возможность — вытеснение, отказ от мыслей «об этом». «Подумаю об этом завтра» героини «Унесенных ветром» — пример такого способа переживания. Если отказ от «неприятных» мыслей становится обычным, круг «запретных» тем растет, а «разрешенных» — сужается, и мир превращается в мирок. Другая опасность вытеснения, тщательно изученная психоаналитиками, — развитие невроза.

Второй вариант — создание замещающей реальности в воображении или в творчестве (яркий пример — произведения Александра Грина).

Третий — переосмысление ситуации «Нет», переход от ее неприятия к приятию или хотя бы к примирению (с собой, людьми, миром и т.д.).

Четвертый (основной для русской культуры) — поиск путей к лучшему, возможностей устранить причину напряженности 2.

Вопросы как источник напряжения ведут к поиску знания (понимания). Негативные оценки — к поиску лучшего.

Различие между отсутствием желаемого и негативной оценкой условно. Негативная оценка говорит о нереализованности идеала. Отсутствие желаемого влечет негативную оценку ситуации. Различать их позволяет большая активность состояния с лейтмотивом «Хочу!» и меньшая — состояния с лейтмотивом «Плохо!».

2 Для разных людей и разных моментов в жизни одного человека сознательность, произвольность, активность, планомерность и организованность поиска различны.

Желания — к поиску путей их удовлетворения. В этом случае развитие направлено от «не выходит» к «вышло», если речь идет о деятельности, или от «не имею» к «имею», если речь о вещах, обстоятельствах жизни, состояниях психики и т.п. Самоопределение, поиск Я относится к последнему случаю.

Успешный поиск «улучшает» ситуацию «Нет» и превращает ее в ситуацию «Да» — вторую границу «кванта развития».

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
Методика «Да и нет»
МЕНЯ НЕТ — А КТО ЖЕ ЕСТЬ?
Я агрессивен или нет?
НЕТ ДРУГОГО СОЗНАНИЯ
КАК ПОНЯТЬ, ОБРАБОТАН СТОППЕР ИЛИ НЕТ?
НЕ ПОЙМУ ПОКА. НА ДАННЫЙ МОМЕНТ Я ПРОСТО ПОВТОРЯЛ ФРАЗЫ И ПОЗЕВАЛ. РАБОТАЕТ ОНО ИЛИ НЕТ???
Шаронова Юлия Игоревна, Колесников Даниил Сергеевич ДИНАМИЧЕСКИЙ ПОДХОД ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ ИНТЕР- НЕТ-АДДИКЦИИ
ГАРАНТИЯ СОХРАНЕНИЯ ДАННОЙ РАБОТЫ? НЕТ. ГАРАНТИЯ ЗАНЯТОСТИ? ДА
СТРАХ НАКАЗАНИЯ: КОГДА ОН «СРАБАТЫВАЕТ», А КОГДА - НЕТ
СЛОВЕСНЫЙ ТРЕНЕР? ДА ФУТБОЛЬНЫЙ ТРЕНЕР? НЕТ
Обработка результатов
АНКЕТА «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ В РАЗЛИЧНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СФЕРАХ»
КЛЮЧ К ПЕРВОЙ ЧАСТИ ОПРОСНИКА
Обработка результатов
АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННЫХ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК У КУРСАНТОВ СТАВРОПОЛЬСКОГО ФИЛИАЛА РОСТОВСКОГО ВОЕННОГО ИНСТИТУТА РАКЕТНЫХ ВОЙСК, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПЕРВОМ КУРСЕ. ДЕТАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПО ШКАЛАМ ПДО (ОТ ОБЩЕЙ ВЫБОРКИ):
ПРОБЛЕМЫ
АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННЫХ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК У СТУДЕНТОВ СГУ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА 4 КУРСЕ.
ТЕСТ «ДОВОЛЬНЫ ЛИ ВЫ СОБОЙ»
Обработка результатов
Добавить комментарий