Нравственный поиск: оценочные шкалы, идеалы

При анализе нравственного поиска внимание сосредоточено на механизмах оценивания, приписывания свойств, вынесения суждений.

Индивидуальные способы оценивания определяются используемыми оценочными шкалами (конструктами), универсальными (типа «хорошо-плохо» ) и узкоспецифичными (например, «похожий на Иван Петровича»).

Шкала «хорошо-плохо» агрегирует частные оценки (субшкалы), такие, как «справедливо-несправедливо», «истинно-ложно», «честно-нечестно», «красиво-безобразно» и т.д. и т.п. «Хорошесть» в целом означает наличие «хороших» и отсутствие «плохих» оценок по субшкалам.

Приписывание знака («хорошо» или «плохо») свойству зависит от используемого для его обозначения слова. Например, «мелкий» указывает на негативную оценку предмета небольшого размера, а «миниатюрный» — на позитивную.

Психолингвистика различает коннотативный (оценочный) и денотативный (содержательный) компоненты значения. Денотативный компонент не определяет коннотативного, хотя они и слиты в названии свойства. Для большинства содержательных свойств (денотатов) существуют названия как с негативным, так и с позитивным коннотатом (например, «трусливый» и «осторожный»).

В негативной оценке скрыты две возможности для ее пересмотра.

Во-первых, почти всегда она двойственна — «с одной стороны, это правильно, но с другой — несправедливо, а с третьей — честно, но с четвертой — зло и т.д.». По одним субшкалам объект получает «хорошие» оценки, по другим — «плохие». Вынесение итогового «хорошо» или «плохо» основано на акцентировании одних и игнорировании других сторон вещи. Осознание этого положения дает возможность управлять своими оценками.

Во-вторых, чтобы изменить оценку вещи, не искажая ее свойств, можно заменить названия свойств на аналогичные по денотату, но противоположные по коннотату (например, «трусливый» на «осторожный»).

Негативная оценка указывает на близость к «отрицательному полюсу» шкалы.

Среди механизмов оценивания важное место занимает сравнение с идеалом — объектом того же класса (неважно, костюмом, красотой или везением), имеющим максимально положительную оценку.

Формируются идеалы по-разному.

Иногда идеалом становится воспоминание, из которого удаляются «отрицательные» и оставляются только «положительные» качества.

Иногда идеал создается «теоретически». У разных однотипных вещей берутся их положительные качества, от каждой — свое, и объединяются в умственной конструкции. Такую работу проделывает героиня гоголевской «Женитьбы».

Иногда в качестве идеала берется образец, заимствованный из книг, газет, фильмов и

т. п.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
ОЦЕНОЧНЫЕ (РЕЙТИНГОВЫЕ) ШКАЛЫ (RATING SCALES)
ПОВЕДЕНЧЕСКИ ВЫВЕРЕННЫЕ ОЦЕНОЧНЫЕ ШКАЛЫ (BEHAVIORALLY ANCHORED RATING SCALES)
Поиск смысла и нравственный поиск
Нравственный поиск и Совесть
ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОСТИ И НРАВСТВЕННОГО ВОС-ПИТАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ
1.4 Европейский идеал романтической науки
ИДЕАЛЫ, ЦЕННОСТИ, УБЕЖДЕНИЯ
БОЖЕСТВЕННОСТЬ ИДЕАЛОВ
СТАНОВЛЕНИЕ ИДЕАЛОВ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ: ОТ ШКОЛЬНИКА К СТУДЕНТУ
МАСЛЯЕВА Е.А. СТАНОВЛЕНИЕ ИДЕАЛОВ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ: ОТ ШКОЛЬ-НИКА К СТУДЕНТУ
С. Д. Пожарский ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ИДЕАЛ КАК КРИТЕРИЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
ГРАЧЕВА Ирина Ивановна. УРОВЕНЬ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА И СОДЕРЖАНИЕ ИДЕАЛОВ ЛИЧНОСТИ, 2006
2.1. ШКАЛЫ ИЗМЕРЕНИЯ И ИНВАРИАНТНЫЕ АЛГОРИТМЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ ШКАЛЫ
Добавить комментарий