Предисловие

Современным студентам конкурентоспособность на рынке труда сегодня следует понимать как соответствие работников требованиям рынка, как совокупность характеристик, определяющую позиции конкретного работника или отдельных групп работников на рынке труда, позволяющую им претендовать на занятие определенных вакансий.

Итак, в данном учебном пособии будут рассмотрены важнейшие факторы конкурентоспособности и приведены качественные параметры, которые необходимо усвоить современным студентам, если они планируют быть конкурентоспособными на рынке после окончания высшего учебного заведения.

Для руководителя любого предприятия главным, определяющим критерием при приеме специалиста на работу является его профессиональный опыт, которого еще нет у молодых специалистов; следовательно, им сложно рассчитывать на конкурентоспособность на рынке труда без специальной самоподготовки.

Несмотря на то, что вопрос о трудоустройстве – один из самых актуальных в подготовке будущих специалистов, проблема является пока малоизученной. В основу написания учебного пособия положен анализ каждого из предлагаемых авторами 17 факторов, определяющих конкурентоспособность молодого специалиста на современном рынке труда.

Раздел I пособия посвящен изучению теоретических и методологических аспектов формирования конкурентоспособности: раскрыты сущность и значение конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда; представлена модель конкурентоспособности молодежи, где отражены основные факторы, обеспечивающие ее формирование.

В разделе II рассмотрены механизмы формирования своей конкурентоспособности, в частности:

• фундаментальная подготовка по направлению обучения;

• формирование жизненного успеха;

• формирование навыков реальной организаторской деятельности;

• развитие предпринимательских способностей;

• освоение будущей профессиональной деятельности с первого дня обучения в вузе;

• постоянное формирование долговременных деловых связей;

• планирование жизни и деловой карьеры;

• поддержание высокого уровня работоспособности;

• семейное благополучие как один из факторов конкурентоспособности;

• формирование положительной репутации;

• жизненное везение и удача;

• постоянный самоконтроль результатов и процессов личной жизнедеятельности.

Раздел III посвящен тактике поведения конкурентоориентированного студента в период обучения в вузе:

• интенсивное освоение технологий обучения на младших курсах;

• личная организованность;

• технологии планирования личной деятельности;

• пути расширения личного кругозора;

• возможности повышения собственной привлекательности.

Все главы учебного пособия имеют практические рекомендации (памятки для студентов), умелая реализация которых может оказать немалую помощь в формировании и повышении личной конкурентоспособности студентов на окружающем их рынке труда.

Каждая глава завершается практическими заданиями и контрольными вопросами.

Новизна и ценность данного учебного пособия состоят в разработке авторами специальной концепции, определяющей формирование у студентов необходимых качеств, а также способностей влиять на ход событий, быть конкурентоспособными и конкурентоориентированными на рынке труда.

Практическая значимость учебного пособия определяется возможностью применения студентами предложенных рекомендаций, повышающих их конкурентоспособность.

Авторы благодарны участникам студенческого учебно научно производственного отряда «Менеджер» института студенческих лидеров О. Гришиной, О. Исаевой, И. Сидоровой, Н. Щербаковой, Ю. Пивцайкиной, И. Хайловой, Т. Яшиной, М. Кусмаровой, Т. Гариной, M. Летучевой, А. Кузьминцевой, Ю. Безбородовой, H. Белошкап за работу по подбору и анализу материалов, за участие в проведении социологических исследований и обработке исходной информации.

Авторский коллектив будет благодарен читателям за любые замечания и предложения по улучшению книги.

Особую признательность за полезные советы и замечания, высказанные в ходе работы над рукописью, авторы выражают рецензентам учебного пособия: заведующему кафедрой «Менеджмент» Пензенского государственного университета, заслуженному деятелю науки и техники РФ, доктору технических наук, профессору В.Д. Дорофееву; заведующему кафедрой «Менеджмент и экономические теории» Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского, доктору экономических наук, профессору СМ. Васину.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
Предисловие
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Предисловие
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Добавить комментарий