Содержание: освоение и производство

Параллельность оформления и осознания позволяет считать их двумя сторонами одного пра-процесса — освоения содержания. Зародившись в виде смутного замысла, содержание еще не принадлежит автору. Его нужно освоить — осознать и оформить.

Освоение происходит по мере роста осознания. При этом содержание развивается: увеличивается число его связей с моделью мира. Начиная с какого-то момента появляется возможность выражать (оформлять) содержание, например словами. Оформление аккумулирует понимание содержания и в том числе его эмоциональный компонент -чувства автора.

Чувства играют в освоении важную роль. Освоение начинается с почти неосознаваемого «чувствования» содержания. Соотношение когнитивного (мыслей) и эмоционального (чувств) компонентов понимания различно в разных жанрах. В невербальных (музыка, живопись и т.п.) эмоциональный компонент выражен больше. В чисто вербальных (например, точные науки или философия) — меньше.

В момент появления замысла автор хватает ниточку, соединяющую его сознание с… источником содержания. После этого остается немного — «вытянуть» за эту ниточку все содержание.

При полной гармонии образа мира импульса к творчеству не возникает. Многие люди живут гармоничной жизнью, насыщенной красивыми чувствами, не стремясь делиться своим богатством.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
Развитие способности к производству внутреннего содержания
Требования к уровню освоения содержания курса
ПРОИЗВОДСТВО
2.4.6. ЭТАП ПРОИЗВОДСТВА И РАЗВЕРТЫВАНИЯ
2.4.6, ЭТАП ПРОИЗВОДСТВА И РАЗВЕРТЫВАНИЯ
7. Эстетика производства
10. Влияние психологии труда на производство
12. Плюсы и минусы машин на производстве
3.5. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ
8. Роль цвета и музыки в эстетизации производства
Освоение идеи и качество формы
Добавить комментарий