Сущность концепции подготовки студента к предпринимательской деятельности

Процесс перехода к рыночной экономике во всех сферах жизни России вызвал у молодежи тягу к экономическим знаниям и практическому включению в рыночные структуры. Однако процесс осуществляется пока бессистемно и недостаточно эффективно. Он не оказывает значительного влияния ни на развитие производства, ни на формирование личности. Подготовка современной молодежи к условиям рыночной экономики предполагает прежде всего приобщение ее к основам предпринимательской деятельности.

Социальными факторами, определяющими актуальность этой задачи, являются, во первых, растущий престиж предпринимательства, перспективы его развития в России; во вторых, проявляемый молодежью интерес к новым формам хозяйствования, ее реальное включение в рыночные отношения по собственной инициативе и жизненной необходимости.

В ходе проведенного на базе ПГУАС опроса студентов выяснилось:

• основной части респондентов (57 %) не всегда хватает времени, для 33 % – совсем не хватает для чего либо иного, чем учеба, и только для 10 % студентов времени достаточно для других занятий;

• 43 % опрошенных студентов пытаются самостоятельно зарабатывать деньги. Еще обучаясь в вузе, они находят варианты заработка;

• наиболее важным качеством предпринимателя большинство студентов считают предприимчивость (30 %).

По мнению СБ. Вдовиной, экономическое образование можно представить в виде формулы [78. С. 16].

Экономическая подготовка = Экономическая грамотность + Экономическое мышление + Экономическая культура + Духовная культура.

Экономическая грамотность – знание экономической теории, умение применять ее на практике и ориентироваться в экономической ситуации.

Американский предприниматель М. Смол, добившийся больших успехов в предпринимательстве, выделяет пять правил достижения цели.

1. Примите решение: «Я могу делать деньги. В наше время в нашей стране человек может стать богатым».

2. Для того чтобы зарабатывать деньги, вы должны думать об этом постоянно – во время еды, прогулки и даже ночью, когда спите.

3. Существует много областей деятельности, в которых вы можете добиться успеха. Ищите, и вы найдете их.

4. Вы будете ошибаться. Но не падайте духом. Учитесь на своих и чужих ошибках. Начинайте снова с того места, где вы споткнулись. Идите вперед!

5. Когда вы остановитесь на какой либо идее, постоянно продумывайте ее, развивайте и не оставляйте до тех пор, пока не достигнете цели.

Экономическое образование, получаемое вами в высших учебных заведениях, призвано стать необходимым атрибутом любой целесообразной деятельности, предпосылкой вашей успешной работы практически во всех сферах и отраслях хозяйства, неотъемлемой частью вашего социально культурного облика.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
5.3. Подготовка к предпринимательской деятельности в период обучения в вузе
6.2. Модель практической подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности
4.1. Сущность подготовки и развития организаторских качеств
Саллимулина Лиля ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ АКТИВНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ
5.4. Как развивать свои предпринимательские качества (памятка студенту)
Макарушин Д.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИГРОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ПРАКТИКЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Приложение Комплексная методика оценки организаторских и предпринимательских способностей студентов младших курсов вузов
КОНЦЕПЦИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ДИДАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
13.1. Понятие и сущность самоконтроля личной деятельности
16.1. Сущность и виды планирования личной деятельности
Добавить комментарий