Техника конструктивных переговоров

При проведении таких переговоров очень важно придерживаться определенной системы высказываний, не давая ни одному из партнеров проявлять излишние эмоции, вместо того чтобы излагать факты. Так, на первом этапе каждому из супругов предлагается четко и ясно высказать свою позицию по какому-то вопросу, выбранному для обсуждения, например, стоит ли отдавать ребенка в садик в два года или лучше изыскать возможность продержать его еще год дома.

Следующий этап — аргументация. Каждый партнер должен как можно подробнее и тщательнее обосновать преимущества своей позиции. И лишь на следующем этапе, выслушав аргументы друг друга, супруги могут высказывать критические замечания (но также по возможности опираясь на логику, а не на эмоции) в адрес позиции партнера. Надо заметить, что сама по себе эта процедура, достаточно простая на первый взгляд, подчас требует серьезных усилий со стороны обоих супругов, и не только в том, чтобы молчать и внимательно слушать другого. Формулирование собственной позиции и аргументов в ее защиту не так легко даются многим клиентам, поскольку более привычными в такой ситуации являются взаимные окрики типа: «Как ты можешь так думать?» или «Ты ничего в этом не понимаешь!». Интересно, что уже на этих первых этапах кто-то из супругов может согласиться с позицией другого или ощутить слабость своей собственной точки зрения. Но представим себе, что все предшествующие этапы прошли успешно и никто из партнеров «не выбыл». Тогда наступает самый ответственный и сложный этап — поиски компромисса.

Здесь возможны по крайней мере два пути. Первый — согласие обоих на какое-то промежуточное по отношению к взглядам обоих решение: например, отдать ребенка в сад в два с половиной года вместо двух или трех. Второй путь состоит в соблюдении некоторой очередности, например, в этом году летом провести отпуск на юге, а в следующем — в байдарочном походе. В процессе аргументации часто выясняется, что в основе позиции одного из супругов лежат не какие-либо логические аргументы и соображения, а некие взгляды и установки, усвоенные в детстве, услышанные где-то или вычитанные из книг и воспринимаемые как неопровержимые. Ригидное, без учета внешних обстоятельств стремление реализовать свою позицию, какая бы она ни была, вряд ли способствует улучшению отношений.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
ПЕРЕГОВОРЫ
ПЕРЕГОВОРЫ (NEGOTIATION)
ПЕРЕГОВОРЫ ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ ЗАЛОЖНИКОВ (HOSTAGE NEGOTIATIONS)
ПЕРЕГОВОРЫ И РАЗДЕЛЯЕМЫЕ ЦЕЛИ.
ОБЩАЯ СТРАТЕГИЯ И МОДЕЛИ ПЕРЕГОВОРОВ.
А.А. Ишуткина ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕГОВОРОВ В СИТУАЦИИ ЗАХВАТА ЗАЛОЖНИКОВ
ПЕРЕГОВОРЫ О ГРАНИЦАХ - СВЕРСТНИКИ И РО-ДИТЕЛИ
Трапезникова Ю. В. АНАЛИЗ ТАКТИК ПЕРЕГОВОРОВ В СИТУАЦИИ КОНФЛИКТУЮЩИХ ИНТЕРЕСОВ
ПРИЕМЫ КОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
7.2 КОНСТРУКТИВНЫЕ И ДЕСТРУКТИВНЫЕ КОНФЛИКТЫ
11. Самооценка конструктивного поведения в конфликте
Конструктивная и деструктивная вина
Липницкий А. В КОНСТРУКТИВНАЯ ФУНКЦИЯ КОНФЛИКТА
Дукман А.А. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КОНСТРУКТИВНОМ ОБЩЕНИИ
КОНСТРУКТИВНЫЕ УМЕНИЯ:
БЕЛИК И.А. КОНСТРУКТИВНАЯ И ДЕСТРУКТИВНАЯ ВИНА
ОРИЕНТАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ НА КОНСТРУКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Добавить комментарий