ТЕМА 9. ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОВЛИЯНИЯ В СИСТЕМЕ «ЛИЧНОСТЬ — СОЦИУМ», ИХ УЧЕТ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ

Система социального воспитания как педагогическая помощь в самореализации личности, в развитии, формировании социальной активности. Стихийная социализация личности (неформальные объединения, референтные группы, случайные сообщества). Соотношение развития, социализации, воспитания. Воспитание как часть относительно контролируемого процесса социализации личности. Личность как индивидуальный субъект социального воспитания; потребности; отношения к миру и с миром; к себе и с собой; креативность; духовность личности. Право личности на автономию в социуме. Использование социальной педагогикой социально-психологических теорий личности (Э.Фромм, В.Франкл, К.Г.Юнг, А.Адлер, Э.Эриксон, К.Роджерс, А.Н.Леонтьев, С.Рубинштейн и др.). Социокультурная ситуация развития личности. Взаимообусловленность и взаимосвязь явлений: социальная среда как условие становления и развития личности (условие жизнедеятельности) — саморазвитие и самоактуализация личности как условие существования и развития социума. Сознательное вхождение личности во взаимодействия с социальной средой. Управление процессом взаимодействия «личность-социум» — основная задача социального воспитания.

Основные понятия: развитие, воспитание, социализация, субъект социального воспитания, социокультурная ситуация развития, отношение «личность-социум», стихийная социализация.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
ТЕМА 13. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ
ТЕМА 2 7 . СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
2. СИСТЕМА "ЛИЧНОСТЬ – СОЦИУМ"
Глава IV ДИНАМИЧЕСКИЕ СТОРОНЫ СИСТЕМЫ "ЛИЧНОСТЬ – СОЦИУМ"
3. СТРУКТУРНАЯ И ДИНАМИЧЕСКАЯ СТОРОНЫ СИСТЕМЫ "ЛИЧНОСТЬ – СОЦИУМ"
Глава V УСТАНОВКА – МЕХАНИЗМ ПЕРЕХОДА ВОЗМОЖНЫХ СТРУКТУРНО-ДИНАМИЧЕСКИХ СТОРОН СИСТЕМЫ "ЛИЧНОСТЬ – СОЦИУМ" В РЕАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ IV Психологические основы развития личности в процессе воспитания
13.3 ВОСПИТАНИЕ КАК ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ (ПО Л.И. БОЖОВИЧ)
Особенности психического развития детейв различных системах воспитания
Особенности психического развития детейв различных системах воспитания
ТЕМА 2 3 . РАЗВИТИЕ И КОРРЕКТИРОВКА ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОПЫТА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ОТКРЫТОМ СОЦИУМЕ
УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ
21.4. УЧЕТ ТИПОВ СТАТИСТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ С ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИЕМ
ТЕМА 6. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ФИЛОСОФИИ ВОСПИТАНИЯ
ТЕМА 7 . ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
ТЕМА 5. ФИЛОСОФИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
ТЕМА 2 6. ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ
ТЕМА 2 4 . ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
Добавить комментарий