ТЕМА 2 3 . РАЗВИТИЕ И КОРРЕКТИРОВКА ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОПЫТА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ОТКРЫТОМ СОЦИУМЕ

Концентрическо-круговая схема-модель социализации ребенка в этнокультурной традиции. Непрерывное социально-развивающее движение ребенка по «кругам- этапам» социализации, постепенное его вхождение в открытый социум: этикетная адаптация за пределами дома, семьи сначала во дворе, затем на улице, вблизи дома, далее на селе (микрорайоне) и т.д. Накопление опыта неродственных этикетных отношений в открытом социуме: личностное и формально-родовое самоутверждение в играх со сверстниками, при встрече с малознакомыми людьми и др.

Национальные традиции внеродственного общения: употребление этикетных «клише» в ситуации знакомства, при поддержании или прекращении диалога, группового общения, в случае проводов, прощания, в условиях необходимости обратится с просьбой, вопросом к старшему, сверстнику, младшему, при ситуации благожелания, поздравления, благословения, при необходимости извинения- прощения и др. Вербальные и невербальные формы выражения одобрения или осуждения поведения отдельного человека или группы людей. Место и роль поклонов, мимики, улыбки, жеста в национальном этикете.

Обрядность и этикет, связанные с рождением ребенка. Реакция и этикетные формы выражения радости в общине, социальной группе. Свадебный этикет и национальные концепции становления межличностных отношений между юношами и девушками. Социальный контроль со стороны общины за сексуальным поведением детей и молодежи. Свадьба как особое социально-развернутое театрализованное действие, интенсивно наполненное этикетом. Песня, танец, костюм в структуре праздничного этикета.

Этикетное выражение сочувствия и взаимопомощи в случае несчастья. Тактичные формы и приемы эмоциональной поддержки, сопереживания.

Учет возрастных особенностей в применении национальных стандартов благопристойного поведения человека на людях. Открытая этнокультурная среда как референтно значимый фактор для любого семейного коллектива, составляющего социум.

Общая заинтересованность этнокультурной общины в нормативно здоровом поведении всех детей: национальный опыт воспитания детей «всем миром». Традиционное моральное право любого взрослого члена общины на социальный контроль и оценку поведения любого ребенка.

Инвариантные модели идеально воспитанного ребенка в различных этнокультурных традициях. Опыт сравнительно-сопоставительной характеристики нескольких национальных вариантов этих моделей.

Методика определения меры выраженности национальных стандартов этикетного поведения в современном сельской и городской среде. Приверженность к стандартам национального этикета как один из наиболее важных показателей «этнической приверженности» к той или иной этнокультурной традиции.

Январь 24, 2019 Социальная психология
Еще по теме
ТЕМА 22. ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ
ТЕМА 9. ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОВЛИЯНИЯ В СИСТЕМЕ "ЛИЧНОСТЬ - СОЦИУМ", ИХ УЧЕТ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ
ТЕМА 9 . ИЗУЧЕНИНЕ И ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
ГАТАЕВА Б.Т. ИЗУЧЕНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ В ЭТНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Гатаева Б.Т. ИЗУЧЕНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ В ЭТНИЧЕСКОЙ ПСИ-ХОЛОГИИ
Г. АДАПТАЦИЯ К СОЦИУМУ – ДЕЗАДАПТАЦИЯ К СОЦИУМУ.
3.1. Развитие психоанализа и образование новой структуры опыта
Второй принцип корректировки внимания
РОЛЬ ПЕРЦЕПТИВНОГО ОПЫТА В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
РОЛЬ ПЕРЦЕПТИВНОГО ОПЫТА В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Е.А. Бурмилова РАЗВИТИЕ САМООЦЕНКИ ПОДРОСТКА В КОНТЕКСТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СО СВЕРСТНИКАМИ
Буравцова Н. В. Столбикова М. Ю. ВЛИЯНИЕ ЗНАЧИМЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ
УДК 159.Л. В. МЕНЬШИКОВА РОЛЬ ОБРАЗНОГО ОПЫТА В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
УДК 159.Л. В. МЕНЬШИКОВА РОЛЬ ОБРАЗНОГО ОПЫТА В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
ТЕМА 5. РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА В ТРУДЕ
ТЕМА 2. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ О ТРУДЕ
Тема 15 . Современная ситуация социального развития личности
ТЕМА 3 . РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ ПОЛИТИКИ
ТЕМА 2 . РАЗВИТИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ И США
ТЕМА 1. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Добавить комментарий