ОЦЕНКА СИСТЕМНОГО ПОДХОДА

Системная модель, по крайней мере в том виде, в каком она применяется на практике, как получила положительные отзывы, так и подверглась критике. Защитники модели полагают, что одно из ее преимуществ — целостный подход к разработке и использованию системы. Необходимо определять критерии, по которым следует судить об эффективности разработки. Выявляются ограничения. (Интересное и довольно полное описание системы можно получить с помощью спецификации ограничений, которые налагаются на компоненты системы, включая людей, поскольку они становятся элементами или подсистемами более крупной системы.) Необходимость изучения возможностей сбыта становится очевидной обычно уже на первой встрече группы разработчиков системы. Устройства управления и отображения информации рассматриваются раньше и, можно надеяться, более основательно. Очень рано в ходе процесса становится очевидным характер вкладов так называемых «младших» дисциплин. На раннем этапе разработки рассматриваются Прогнозы, касающиеся рабочей силы, обучения и требований к программе обучения (включая требования к имитирующему устройству). Своевременное получение исходных данных о работе всех компонентов системы позволяет на ранней стадии определить все ее особенности (и возникающие критические ситуации). Наконец, соблюдение требований модели позволило бы объединить не только разработчиков между собой, но и разработчике с администрацией. Оно бы еодействовало раннему й нёпрерыёному взанмодёйствию с заказчиком.

Системный подход критиковался За то, что Он приводит к слйшком многочисленным управленческим посредникам, производству ненужных бумаг и увлечению процедурами. Бывали Случай чрезмерно затянутого изучения Проблемы вместо соответствующих своевременных действий. Если инженер-системотехник не Является мудрым руководителем, некоторые из разработчиков могут почувствовать невнимание к себе и считать, *т> ИХ участие считается маловажным. Есть мнение, что процедуры системного подхода настолько стереотипны, что фактически невозможно проявление инициативы и творческих возможностей отдельных участников. Как правило, стоимость работ оказывается завышенной, а намеченные графики поставки слишком оптимистичными. Инженер-системотехник должен Постоянно следить за взаимодействием компонентов системы. Опасно предполагать, что компоненты системы можно извлекать, изучать изолированно и даже перепроектировать, а затем Вновь включать в систему, не сообразуясь с возможными эффектами взаимодействия (Принцип дополнительности). Следует считать, Что взаимодействия всегда существуют, даже если они йе установлены.

Обучение методам разработки систем, хорошие связи между разработчиками и нужными людьми вне группы разработчиков (например, заказчиком), чувство локтя и доброжелательность При Выслушивании мнения оппонента обычно обеспечивают то, Что система будет Создана вовремя и удовлетворит предъявляемым к ней требованиям, ее стоимость не превысит запланированной и ее использование будет длительным источником гордости й удовлетворения для всех разработчиков-системотехников.

0 этом руководстве дается информация о методах, данных U принципах, которые необходимы специалистам по человеческим факторам При достижении их высоких целей: безопасности, эффективности, удовлетворения требований к системам.

Литература

i.

Baft R. А. (1959) Adventures with the missing link, Mew York: Viking. §. Clark J. O. (I960) Human ecology during pleistocene and later times itl Africa South of the Sahara. Current Anthropology.

3. Oakley K. p. (1952) Man. the tool maker. London: British Museum of Natural History.

4. Chr’istensen J. M. (1962) The evaluation of the fcyslems approach in human factors engineering. Human Factors, 4(1).

6. Anon. (1960) Colliers’ Encyclopedia, Vol. 10.

6. FittS P. M. (1963) Human factors engineering — concepts and theory. Arm Arbor. Ml: The University of Michigan Engineering Summer Conferences

7. McMillan В. (1962) Opening Address, First Congress on the Information Sciences, Hot Springs, VA.

8. Wiener N. (1950) The Human use of human beings: Cybernetics and society. Boston: Houghton Mifflin Company.

9. Weston A., ed. (1961) The emerging role of industrial engintering. 7. IndusU rial Engineering, 12(2).

10. Christensen J. M. (1977) Implications of product liability for engineering design and education. Engineering Education, 68{3).

11. Hammer W. (1976) Occupational safety management and engineering. Englewood Cliffs, N J: Prentice-Hall.

12. Christensen J. M. (1983) Human factors in hazard/risk evaluation. In Fors- berg H. G., Belfrage В., eds, Human reliability in complex technical systems. Stockholm: INGENJORSVETENSKAPSAKADEMIEN.

13. Pletta D. E. (1984) Engineering’s emerging public purpose. The Best of Таи Beta Pi, 75 (4).

14. Miller R. B. (1963) Task description and analysis. In: R. M. Qagne, ed., Psychological principles In system development. New York: Holt, Rlnehart & Winston.

15. Knowles M. G., ed. (1980, 1984) Human Factors Society Directory and Yearbook, Santa Monica, CA: The Human Factors Society.

16. Sanders M. S., Strother L. (1982) Directory of graduate human factors programs in the U.S.A., Santa Monica, CA: The Human Factors Society.

17. Pew R. W. (1984) Introduction to Human factors engineering. In R. W. Pew, P. Green, eds, Human factors engineering. Ann Arbor, MI: The University of Michigan College of Engineering.

18. Christensen J. M. (1984) The nature of systems development. In R. W. Pew, P. Green, eds, Human factors engineering. Ann Arbor, MI: The University of Michigan College of Engineering.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
СИСТЕМНЫЕ ПОДХОДЫ
СИСТЕМНЫЕ ПОДХОДЫ
Системный подход в менеджменте
«СИСТЕМНЫЕ ПОДХОДЫ»
10.5. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К АВТОМАТИЗАЦИИ УЧРЕЖДЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Иванова Т.А Категориальные основы языка системного подхода
4.2. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ ТРУДА
Глазов Л. К СИСТЕМНОМУ ПОДХОДУ В ИССЛЕДОВАНИИ ПСИХИКИ
Козлов Д.Д. Динамика Я-концепции: системный подход
§ 7.ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИИ С ПОЗИЦИЙ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
ИДЕИ Б. Г. АНАНЬЕВА В РАЗРАБОТКЕ СИСТЕМНО-СУБЪЕКТНОГО ПОДХОДА
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИЛОЖЕНИЯ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К РАБОТЕ С АГРЕССИВНЫМИ ШКОЛЬНИКАМИ
ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА КАК ЧАСТИ ОБЩЕНАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Вклад системного подхода в методологию эмпирических исследований стресса в спорте
С. П. Шклярук, А.М. Беглер СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ МЕНТАЛИТЕТА
4.5. Системный подход к изучению роли семьи в формированииличностной беспомощности
Системный подход к диагностике эмоциональных состояний вместо комплексного.
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОДИА-ГНОСТИКИ С ПОЗИЦИЙ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
СТРЕСС КАК ИНТЕГРАЛЬНОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ В КОНТЕКСТЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
1.2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СИСТЕМНЫЙ И ДЕЯТЕЛЬНОЕТНЫЙ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Добавить комментарий