1.5.4. ОЦЕНКА ПРОГРАММ

Многие фирмы время от времени принимают некоторые программы нововведений, направленные на достижение определенных целей. Такими целями могут выступать, к примеру, снижение сексуальной озабоченности и ускорение продвижения по службе талантливых младших сотрудников, улучшение понимания политики фирмы, стимулирование рождения и притока идей, касающихся методов работы. Часть информации можно получить из отчетов руководителей и управленческого персонала о прогрессе и успехах в осуществлении таких программ, но чаще определяющая информация может быть получена до начала осуществления программ и, кроме того, более объективно — путем опроса тех людей, на которых, как ожидается, программа будет оказывать влияние. Предварительные опросы могут обеспечить руководство фирмы информацией для изменения, дополнения или отказа от программы; последующие опросы могут показать уровень успешности в достижении поставленных целей. Таким путем можно выявить и непредвиденные сложности в осуществлении программы. Часто требуется информация такого рода, которую нельзя достоверно получить методами наблюдения или из отчетов руководителей и управленческого персонала. Многократно повторяемые опросы небольших выборок с использованием интервью или опросников позволяют отслеживать ход выполнения программы. Обычно •они полезны не только основными, но и побочными результатами: организация выясняет, как эффективнее изменить себя, а сотрудники, помогая осуществлять программы, приобретают определенное влияние.
<< | >>
Источник: Г. Салвенди. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР (Том 4) . 1991

Еще по теме 1.5.4. ОЦЕНКА ПРОГРАММ:

  1. ОЦЕНКА ПРОГРАММ
  2. ОЦЕНКА ПРОГРАММ
  3. ОЦЕНКА ПРОГРАММЫ
  4. Наблюдение за программами — предварительная оценка
  5. ОЦЕНКА ПРОГРАММ (PROGRAM EVALUATION)
  6. РАЗРАБОТКА И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕВЕНТИВНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ИНДИВИДУАЛЬ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ
  7. ГЛАВА 4. АПРОБАЦИЯ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ ПСИХОКОРРЕКЦИИ СМЫСЛОВОЙ РЕГУЛЯЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ДЕВИАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ
  8. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ — СУММАРНАЯ ОЦЕНКА
  9. Планирование программ — анализ потребности
  10. 5.3. НАПИСАНИЕ ПРОГРАММ
  11. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ И ПРОГРАММЫ
  12. УПРАЖНЕНИЕ 11.1. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ САМОРАЗВИТИЯ
  13. 7.5. РУКОВОДСТВО ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ПРОГРАММЫ
  14. 1.4. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ
  15. 7.2. ЭРГОНОМИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА
  16. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
  17. 2.4.3. ЭТАП ЗАЧИНАНИЯ ПРОГРАММЫ (АВАНПРОЕКТ)