СРАВНЕНИЕ СХОДНЫХ ГРУПП

Практически все пользователи результатов опроса хотят оценить данные их собственного опроса при помощи каких-то внешних норм или стандартов. Как сравнивать нашу организацию с другими? Как проводить сравнение с фирмами, похожими на нашу? Проведение такого рода сравнений представляется целесообразным и иногда на самом деле приводит к неплохим результатам. Хотя полезно было бы знать, являются ли собственные результаты типичными или необычно высокими (либо необычно низкими), все же нет достаточных оснований •считать, что принятые нормы оптимальны или что стандарты лодходят для данной организации.

Для осуществления подобных сравнений необходимо наличие двух условий. Во-первых, нужно использовать схему интервью или анкеты, которая хотя бы частично является- «стандартной», т. е. применялась в других организациях. Во-вторых, необходимо иметь доступ к результатам опроса в- других организациях, а также информацию, достаточную для того, чтобы сделать заключение о сопоставимости результатов.

Доступ к соответствующим данным в других организациях не всегда прост и не всегда оказывается полезным, но его- следует рассматривать как составную часть начального этапа планирования. Очевидно, что в больших организациях, насчитывающих большое число подразделений и имеющих долгосрочную программу проведения опросов, должен существовать, центральный банк данных, позволяющий сравнить результаты любого подразделения с нормами других аналогичных подразделений фирмы. Многие фирмы и агентства, проводящие опросы, хранят банки результатов опросов, проведенных ими ранее в разных организациях; это позволяет им сравнивать данные по организациям одного и того же типа (без указания конкретных названий фирм). Существует также несколько общественных банков данных, полученных в результате опросов общегосударственных выборок и представляющих собой срез всех, типов занятости.

Последние банки данных дают потенциальную- возможность сравнений определенных категорий работников — например промышленных рабочих, административно-управленческого персонала, учителей и т. п..Имеется некоторое число- промышленных ассоциаций, члены которых ради получения общих технических норм дают согласие на использование обычной процедуры опроса и объединение результатов в некоторый’ общий фонд (при условии, что не будет производиться идентификация членов).

Для планирования сравнения организации с другими важно заранее определить источник и получить доступ к нему. Также необходимо иметь в виду, что «стандартные» инструментарии, как правило, менее гибки, чем инструментарий, разработанный специально, с учетом конкретных проблем и условий. Естественно, что при этом следует взвесить затраты и выгоды. Обычно ожидаемые выгоды определяются просто и вытекают из того, является ли данная организация типичной или, напротив, в каких-либо существенных отношениях выходящей за пределы стандарта. Часто интерпретации не очевидны, так. как приходится предполагать, что сравниваемые организации подобны и не характеризуются какими-то уникальными уело- виями, объясняющими и оправдывающими обнаруженные раз- личия.

Если есть возможность провести сопоставление полученных данных с результатами аналогичного опроса, проведенного в этой же организации раньше, то такое сравнение будет наиболее информативным. Оно позволит уловить тенденции изменения. Обычно руководители в гораздо большей степени озабочены тем, куда их организация идет, чем тем, где она находится в данный момент. Следствием этого является все более частое и широкое использование организациями периодических -опросов (скажем, с интервалом в 2—3 года), предпринимаемых для проверки того, приближается или, наоборот, удаляется •организация от желаемой ситуации.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
ТЕСТ «СРАВНЕНИЕ СХОДНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ» КАГАНА
1.8.1. СРАВНЕНИЕ РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ ГРУПП
СРАВНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЦЕЛИТЕЛЬНЫХ ГРУПП
КРИТЕРИЙ ЗНАКОВ ДЛЯ СРАВНЕНИЯ ГРУПП С ПОПАРНО СВЯЗАННЫМИ ВАРИАНТАМИ
5.2.5. ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ ПРИ СХОДНЫХ СПОСОБАХ КОДИРОВАНИЯ
Искра Н.Н., Конькова М.Ю. ГРУППЫ РАННЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУПП «РИСКА»
СОЦИАЛЬНОЕ СРАВНЕНИЕ
Непараметрические методы сравнения выборок.
СОЦИАЛЬНОЕ СРАВНЕНИЕ
3.3.3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ СРАВНЕНИЯ
СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ ОЦЕНИВАНИЯ.
Добавить комментарий