СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ

Для качественного проектирования адаптивных интерфейсов и применения методов эффективной организации диалога, рассмотренных в предыдущем разделе, требуются способы точного представления всей имеющейся информации о пользователях, решаемых ими задачах и вычислительных системах. Не-

Таблица 2.6. Способы представления информации для адаптивных интерфейсов человек — ЭВМ

Представление информации по типу модели «классная доска» Разработка систем логического вывода, основанных иа продукционных правилах [24, 87, 130]

Использование семантических сетей Составление сценариев [31, 125] Планирование действий [32, 152] Дифференциальные способы представления Проведение дискримннантного анализа Построение функциональных разрезов [41, 42, 56, 84]

обходимость этого еще более возрастает, когда речь идет о проектировании систем для опытных пользователей, так как последние должны быть обеспечены удобным информационным интерфейсом. Решение данной задачи в настоящее время значительно упрощено благодаря наличию множества различных способов представления знаний, многие из которых уже реализованы в конкретных системах. В табл. 2.6 приводится неполный перечень способов представления информации, которые наилучшим образом подходят для построения адаптивных диалогов, обучающих систем и автоматизированных консультативных систем. За основу этих моделей, как правило, принимаются образцы, разработанные для решения проблем искусственного интеллекта , а также системы, используемые в различных технических дисциплинах . (Более подробное описание методов построения систем искусственного интеллекта изложено в гл. 2 тома 3.)

Подмножество методов, представленных в табл. 2.6, объединяют некоторые общие черты. Анализируя способы представления информации, можно выделить пять направлений, по которым определяются модели для адаптивных интерфейсов. Все они условно отображены в табл. 2.7 как множество, состоящее из пяти пар методик. Такой способ их представления рассматривается соответственно с их фактическими моделями, указанными в табл. 2.6, и коммуникационными методами адаптивных систем, перечисленными в табл. 2.5. Авторы надеются, что представленный на рассмотрение читателя анализ ряда основных положений, связанных с данной проблемой, позволит проектировщику лучше реализовать системный подход к выбору способа представления информации.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
6.4 От представления знаний к мышлению
Категоризация и представление знаний
7. Способы представления профессиограммы и психограммы
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОС РОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КАРЬЕРЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
6.2 Категориальная организация знаний
8.4.1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ
ГЛАВА 9. Репрезентация знаний
ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
НАМ и репрезентация знаний.
2. Формирование и оценка профессиональных знаний
Развитие психологических знаний в античной философии.
1.4.2. СТРУКТУРА ЗНАНИЙ В ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ
ОБЩАЯ СТРУКТУРА ЗНАНИЙ И АФФЕКТЫ
ИНТЕНЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗДЕЛЕНИЯ ЗНАНИЙ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗДЕЛЕНИЯ ЗНАНИЙ
Добавить комментарий