ЭРГОНОМИКА — КОМПЛЕКСНАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ДИСЦИПЛИНА

Таким образом, эргономику как сферу научной и проектной деятельности можно отнести к комплексным научно-техническим дисциплинам , в которых невозможно отделить исследование активного «деятельност- ного объекта» от воздействия на него, т.е. от его исследования, проектирования, совершенствования. В то же время изучение и воздействие не сливаются, но взаимно переходят друг в друга, постоянно взаимодействуют. Это, конечно, наблюдается не только в эргономике.

Особую значимость для комплексных научно-техни- ческих дисциплин приобретают методы гуманитарного познания. Важная особенность последнего заключается в уникальности познаваемых объектов. В естественных науках и классической инженерной деятельности исследуется и проектируется типовой объект. Такой инженерный объект может тиражироваться во многих экземплярах, поэтому для его исследования могут применяться типовые методы, расчеты, способы идеализированного представления. Современные сложные «человеко — машинные» системы типа автоматизированных систем управления экономикой, сложных энергетических комплексов. систем противовоздушной обороны и т.п. являются уникальными, т.е. они настолько сложны, что не существует типовых способов их создания. Они производятся «в одном экземпляре», в процессе их разработки используются самые разнообразные методы, средства и представления, сочетание которых также уникально. Комплексная модель такого объекта по необходимости синкретична, составлена из набора разнородных, но все же согласованных представлений различных научных дисциплин.

Для гуманитарного мышления характерны одновременная разработка взаимодополнительных и даже конкурирующих концепций на одном и том же материале, полемика с другими точками зрения как равноправными.

Гуманитарное мышление принципиально диалогично. Подобным образом и в современных комплексных науч- но-технических дисциплинах подчеркивается необходимость сравнительного анализа альтернативных вариантов программ, проектов, моделей, планов. Для одной и той же уникальной сложной системы строится несколько возможных теоретических представлений. Рефлексивность современных научно-технических дисциплин, их направленность на профессиональное осознание собственной деятельности, их методологичность, постоянное обсуждение в них правомерности постановок различных проблем и способов их решения становятся нормой.

В эргономическом знании, принципах и методах проектирования огромную роль играют «личностные компоненты», т.е. установки ученых и специалистов, их ценностные ориентации. В развиваемой М.Полани концепции «личностного знания» подчеркивается, что «в каждом акте познания присутствует страстный вклад познающей личности… и эта добавка — не свидетельство несовершенства, но насущно необходимый элемент знания» [42, с. 19]. Личностное участие в эргономическом знании и проектных установках приводит к возрастанию теоретической, методологической и проектировочной ответственности специалистов.
В эргономическом знании и проектных установках изучаемая и формируемая реальность сопряжены с чело- еческим миром, а в теорию и практику эргономики ключена человеческая перспектива. «Предельные про- лемы» («что такое жизнь? что такое человек?») укоре- ены в актах личностного самоопределения, в интуиции ченого и проектировщика.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
ЭРГОНОМИКА-НАУЧНАЯ И ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
Глава I ЭРГОНОМИКА — НАУЧНАЯ И ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
4.3. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО УЧЕНЫХ И СПЕЦИАЛИСТОВ СТРАН-ЧЛЕНОВ СОВЕТА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ВЗАИМОПОМОЩИ (СЭВ) ПО ПРОБЛЕМАМ ЭРГОНОМИКИ
ГЛАВА II МЕТОДЫ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЭРГОНОМИКИ
1.2. ЭРГОНОМИКА — ДИСЦИПЛИНА НОВОГО ТИПА
2. История становления эргономики как самостоятельной дисциплины
1.4. ЭРГОНОМИКА — ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
6.6. ЭРГОНОМИКА ТЕХНИЧЕСКИ СЛОЖНЫХ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ИЗДЕЛИЙ
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ДЕФИЦИТ ГУМАННОСТИ В ЕЕ ОСНОВАНИИ
Социальная компетентность научно-технической интеллигенции
Социальная компетентность научно-технической интеллигенции
ЧАСТЬ I. БЕСПОМОЩНОСТЬ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ И СМЕЖНЫХ НАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИНАХ
ТОЛЕРАНТОЛОГИЯ КАК НОВАЯ НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
1.3. ПОСЛЕДСТВИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ ДЛЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО И ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Добавить комментарий