ГРУППЫ СВОЙСТВ.

Отношение к другим людям: родным и близким, коллегам, знакомым и малознакомым и т. п. Оно проявляется в устойчивой привя-

занности, принципиальности и беспринципности, общительности и замкнутости, правдивости и лживости, тактичности и грубости. Для адаптации ценно, что эти черты хорошо проявляются при живом общении в коллективе, и важно своевременно учесть их при необходимости корректировки процесса адаптации.

2. Отношение человека к себе: самолюбие и чувство собственного
достоинства или приниженность и неуверенность в своих силах. У
одних работников на первый план может выступать себялюбие и эго
центризм, и именно они могут определить его поступки в ходе адап
тации. У других же определяющим при этом могут быть альтруизм,
самоотверженность в борьбе за общее дело.

3. Отношение человека к делу, работе. Здесь в актив успешной
адаптации можно отнести добросовестность и исполнительность, се
рьезность, энтузиазм, ответственность за порученное дело и озабо
ченность его результатами.

4. Отношение человека к вещам: не только отношение к обще
ственной собственности, к оборудованию и инструменту, но и акку
ратное или небрежное обращение со своими вещами, с одеждой и
обувью, книгами и учебными пособиями.

Конечно, говоря о важности характера в деятельности человека, в том числе и адаптационной, не следует переоценивать его роль. Ведь поведение человека прежде всего определяется теми целями, которые он ставит перед собой, и основной детерминантой его поведения и деятельности всегда остается направленность его личности — совокупность его интересов, идеалов и убеждений. Однако за различиями в способах реализации сходных целей людей близкой направленности стоят именно особенности характера личности. «В характере человека как бы заложена программа типичного его поведения в типичных обстоятельствах… Черты характера, таким образом, обладают определенной побуждающей, мотивирующей силой, которая в наибольшей степени обнаруживает себя в стрессовых ситуациях, при необходимости осуществлять выбор действий, преодолевать значительные трудности» [12, с. 424].

Думается, что этот вывод имеет принципиальное значение для понимания сущности социально-психологической адаптации. Во-первых, потому, что характеристика обстоятельств протекания адаптации молодого человека нередко (особенно в случае неудачного ее протекания) напоминает описанную выше, а следовательно, при адаптации черты характера личности обладают в «наибольшей сте-

пени» побуждающей, мотивирующей силой его поступков, поведения. А во-вторых, на основе этого вывода обозначился и весьма эффективный (хотя и чрезвычайно сложный) элемент механизма управления социально-психологической адаптацией — формирование характера. Понятно, что характер невозможно сформировать только в период производственной адаптации. Скорее, это еще одно подтверждение необходимости готовить будущего молодого рабочего к производственной адаптации еще задолго до прихода на предприятие.

Наряду с характером индивидуальные особенности протекания психологических процессов обнаруживаются в темпераменте. Это понятие связано со степенью интенсивности психических процессов и состояний, скоростью их протекания. Здесь при относительном равенстве внешних воздействий, направленности личности люди заметно отличаются друг от друга по проявляемой энергии, импульсивности, впечатлительности. Подобные различия по динамическим особенностям проявляются в общей активности, эмоциональности и моторике индивида.

Совокупность же динамических проявлений психики, природно обусловленная и индивидуально своеобразная, и называется темпераментом человека.

К сожалению, влияние темперамента личности на ход процесса ее адаптации к коллективу изучена крайне недостаточно. Имеются лишь первые попытки исследований такого рода. Наши исследования подтверждают выявленные тенденции влияния на динамику адаптации основных типов темперамента — сангвиника, холерика, меланхолика и флегматика. В то же время выяснилась определенная корреляция этих тенденций с возрастными особенностями молодых рабочих.

Так, у сангвиников непостоянство интересов и увлечений проявляется в неравномерном, скачкообразном переключении активности с одной на другую сферу адаптации. Увлекшись углубленным освоением профессии, он может утратить интерес к общественной работе. Живо откликается на новации, в деятельности особо выделяет ее ин-тересность или неинтересность, отсутствие «живинки» в работе чрезвычайно затрудняет адаптацию. В этой связи быстрота социально-психологической адаптации явно опережает ее глубину и прочность.

Молодой рабочий с холерическим темпераментом отличается порывистостью в сочетании с сосредоточенностью при выполнении работ, общительностью и раздражимостью, нередко выходящей из-под его контроля. Занимаясь спортом или общественной работой, проявляет упорство, увлеченность. При этом его интересы постоянны и ус-

тойчивы. Возникающие трудности не выбивают его из рабочего состояния, а мобилизуют на энергичное их преодоление. Адаптация его в коллективе протекает энергично, напористо. Дезадаптацион-ные сбои из-за возникающих конфликтов не мешают возврату к реализации адаптационных задач.

Меланхолика в этом возрасте отличает болезненная чувствительность, заторможенность в эмоциональных проявлениях, сдержанность в выражении чувств. Легко теряется — самое мягкое замечание может ввести его в смущение. Неудачи, трудности надолго «выбивают его из колеи», могут привести к прекращению работы. Заниженная самооценка нередко лишает уверенности. Для успешной адаптации, как правило, необходимы помощь, поддержка и руководство.

Флегматик характеризуется ранней для его возраста неторопливостью и спокойствием, обдуманностью и последовательностью в поступках. Готов к состязательности, но без азарта или волнения. Адаптация молодых рабочих такого типа темперамента протекает обычно без изменения ими своих позиций и установок.

Для обеспечения эффективной адаптации работников необходимо учитывать все многообразие их характеров и темпераментов, которые придают индивидуальность процессу адаптации, обусловливают типичные для индивида способы поведения.

В то же время эти способы поведения по-разному проявляются в случае совместной деятельности и при работе индивидуальной. Причем при коллективной работе черты темперамента и характера работающих оказывают более существенное влияние на ее результаты, варьируясь при сочетании разных типов. Очевидно, что для эффективной адаптации недостаточно знать, как будет вести себя работник в зависимости от черт его характера и темперамента. Важно также выяснить, как на результатах работы скажется темперамент коллег. Другими словами, нужно определить, насколько эти люди совместимы. Подробнее проблемы совместимости будут рассмотрены в следующей главе.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
В.А. КРИВОШЕЕВ ЭТНИЧЕСКАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ И ЭТНИЧЕСКОЙ ГРУППЫ
Подсистема условий, обеспеч. приобретение этим действием намеченных свойств. Итоговые желаемые свойства:
Искра Н.Н., Конькова М.Ю. ГРУППЫ РАННЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУПП «РИСКА»
4.1. СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «СВОЙСТВО НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ» И «ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ»
Запахи и их свойства
СВОЙСТВА ЭМОЦИЙ
СООТНЕСЕНИЕ АЛЕКСИТИМИИ С ЛИЧНОСТНЫМИ СВОЙСТВАМИ
СООТНЕСЕНИЕ АЛЕКСИТИМИИ С ЛИЧНОСТНЫМИ СВОЙСТВАМИ
Субъективные свойства тона
Свойства Я-центра
> СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА
ГЛАВА ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ
§ 16. ВОЛЕВЫЕ СВОЙСТВА
§ 14. ИМАЖИНИТИВНЫЕ СВОЙСТВА
Глава 4 ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ СВОЙСТВА И ИХ ДИНАМИКА
Формирование итоговых желанных свойств.
§ 13. МНЕМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЧЕВЫМ И КОММУНИКАТИВНЫМ СВОЙСТВАМ.
§ 11. АТТЕНЦИОННЫЕ СВОЙСТВА
Добавить комментарий