ГЛАВА МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ «ПСИХОЛОГ»

Моделирование профессиональных проб профессии «Психолог» в своей основе следует за вышеописанным алгоритмом профессиональной деятельности специалиста, организационно повторяя его основные этапы.

Содержательно профессиональные пробы на различных уровнях сложности предполагают выполнение заданий, требующих анализа и/или коррекции конкретных психологических ситуаций на основе использования адекватных методов и методик. Задания по своему характеру являются, как правило, имитационными, где ситуации задаются за счет использования кино- и видеофильмов, литературно-художественных произведений, биографических описаний, бланковых текстовых заданий. Как отступление от основного принципа задания могут быть и экспериментально-полевыми. Тог — да их выполнение предполагается на основе анализа конкретных повседневных ситуаций.

В целом профессиональная проба как определенный вид учебно-производственной деятельности, может быть представлена следующим соотношением:

F = f (S x, Ty.),

где Sx. — параметры ситуации (определенное психическое состояние, свойство, процесс, явление, фактор), которые будут подвергаться анализу в заданной ситуации;

Ty. — метод, методика, психотехника (шкалы, категории, единицы измерения) в заданной ситуации.

Таким образом, S — ситуация; x. — параметры ситуации; T — технология, приемы, психотехнические процедуры; у. — категории и единицы измерения (воздействия).

Данное соотношение показывает, что профессиональная проба есть функция адекватного сочетания проблемной ситуации и метода психологического анализа и/или воздействия.

Напомним, что система профессиональных проб иерархизи- рована по видам — уровням сложности. При этом ознакомительные и диагностические пробы по сути — этапы психологической консультации.

Перечень возможных ситуаций (S) и значимых параметров (x.) представлен в табл. 3.

Таблица Перечень возможных ситуаций и значимых параметров

Вид S xi
проб    
1 2 3
  Открытое поведение: Вербальные и невербальные
  а) игровое (передачи телевидения, проявления индивидуально-
§ кино- видеофильмы, литературные личностных свойств, состоя-
Й призведения); ний и отношений
  б) полевое (ситуации повседневной Обстоятельства (параметры)
о жизнедеятельности: аудиторные ситуаций
  занятия, комната в общежитии,  
яСП остановка общественного транс  
О порта, собрания общественных  
  организаций, магазин и т.д.)  
1 2 3
Диагностические Уровень психического развития Девиантное и деликвентное поведениеВыбор профессии и формирование профессионального плана Межличностные отношения и формирование групп Социально-психологические условия жизнедеятельности Параметры (сферы личности):коммуникативная;интеллектуальная;эмоционально-волевая;мотивационно- потребностная;характерологическая
Консультационные Игровые (имитационные) ситуации Протоколы (карты) консультаций Диалогическое взаимодействие в игровой ситуации Групповое взаимодействие в игровой ситуации Вербальные и невербальные проявления индивидуально- личностных свойств, состояний и отношений Обстоятельства (параметры проблемной ситуации)
Примечание: перечисленные Sx. не являются строго заданными относительно видов проб.
Перечень возможных технологий (Т) и единиц измерения и воздействия (у) представлен в табл.

4.

Таблица Перечень возможных технологий, единиц измерения и воздействия
Вид проб Т у
1 2 3
Ознакомительные Наблюдение:невключенноевключенноеоткрытоескрытое Методы и методики:контент-анализтрансакционный анализнейролингвистическое программированиесхема наблюдения Р.Бейлзаплан-схемы наблюдения Квантификация результатов Системы категорий и единиц наблюдения
22
1 2 3
  Тесты диагностики познавательных Метатические и
о процессов и интеллекта протетические шкалы
о Контент-анализ Шкалы:
  Специальные опросники диагностики — наименований
но отдельных личностных свойств — порядка
? Метод социометрии — интервалов
сЗ Многомерные опросники — отношений
  Проективные методики Параметрическая
  психодиагностики статистика
Консультационные Метод наблюдения Контент-анализ Психобиографический анализ Психотехнические технологии Операционализация понятийКвантификация результатов Системы категорий психологического диагноза и воздействия

Профессиональные пробы как метод эмпирической актуализации теоретических знаний можно разрабатывать относительно любой психологической учебной дисциплины. Для более эффективной организации работы по моделированию профессиональных проб преподаватель может воспользоваться нижеследующей схемой (табл. 5.).

Таблица Принципиальная схема разработки профессиональных проб ознакомительного, диагностического и консультационного направлений

Виды проб Уровни сложности S xi T yj F = f (S Xi, T yj )
1 2 3 4 5 6 7
Ознако            
митель 1          
ная            
Диагностиче 2          
ская            
1 2 3 4 5 6 7
Кон- сульта- ционная 3          
Содержатель- но   Где Что Как Чем Отчет
Деятельно- стно   Проанализировать ситуацию Обработать и интерпретировать результаты Осуществить исследование, сделать выводы

Для конструирования профессиональных проб необходимо произвести операционализацию понятий, то есть наполнить таблицу конкретным содержанием.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
ПРИЛОЖЕНИЕ БЛАНК-ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ
ПРИМЕРЫ НАПОЛНЕНИЯ ПРИНЦИПИАЛЬНОЙ СХЕМЫ (АЛГОРИТМА) ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ
ГЛАВА 8. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГЛАВА 8. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 3. ПСИХОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ
Глава 4. ПСИХОЛОГИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава VII. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГЛАВА 5 ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА И ЗАДАЧИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ .
ГЛАВА ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА
3.1. ОПОЗНАНИЕ РЕАЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ И РЕАЛИСТИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ (ПРОБЫ 1 И 2)
ГЛАВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СУБЪЕКТА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА
СНИЖЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ НА ОС-НОВЕ РЕСУРСНОЙ МОДЕЛИ
Розум ПСИХОЛОГИЯ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ И КОМПЬЮТЕРНАЯ КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПСИХОЛОГОВ
4. Профессиональное общение и психология профессиональных конфликтов
ГЛАВА 9. ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА И РГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Добавить комментарий