ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО СОСТАВА ОПЕРАЦИЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДИСПЕТЧЕРА С СИСТЕМОЙ

Основная цель нашего определения общего состава операций состоит в декомпозиции задач, решаемых диспетчером, до столь детального уровня, на котором работу диспетчера можно было бы описать в виде:

1) последовательности задач, выполняемых диспетчером в качестве реакции на данное событие управления воздушным движением;

2) четкой схемы диалога между диспетчером и оборудованием на его рабочем месте;

3) состава взаимодействий с другими диспетчерами, пилотами и руководителями полетов:

4) информации, необходимой диспетчеру для успешного, точного и своевременного решения задач.

Достижение этой цели позволяет разработчикам системы хорошо разобраться в работе диспетчера и использовать операционное описание как основу проектирования аппаратных и программных средств для рабочих мест.

Следующая цель заключалась в том, чтобы охарактеризовать задания диспетчера в терминах:

1) возможностей и рабочих нагрузок диспетчера;

2) машинных средств, требуемых для оптимизации труда диспетчера;

3) требуемых диспетчеру упражнений для развития умений и навыков.

Получаемые при этом результаты позволяют руководящему персоналу определять и разрабатывать задания, необходимые для приобретения диспетчером желательных умений и навыков.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
9.3.6. СПЕЦИФИКАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ДИСПЕТЧЕРА С СИСТЕМОЙ
7.1. Пространство взаимодействий и двойственность качественной определенности индивидуальности
10.5.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЗНАЧЕНИЯ СИСТЕМЫ
БИАС-ТЕСТ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫХ СИСТЕМ
8.2.6. ТИПИЧНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ СИСТЕМЫ
9.2. Взаимодействие между человеком и компьютерной системой связи
8.3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ОПАСНОСТИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ
II. ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХИКЕ ДИСПЕТЧЕРА УВД
ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМ ЗАРАНЕЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ЗАДЕРЖЕК ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ РАБОЧЕГО ПРОСТРАНСТВА
МЕТОДИКА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИЛЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ С ПОМОЩЬЮ ТЕППИНГ-ТЕСТА» (Е. П. ИЛЬИН)
Раздел III. СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ В СИСТЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИи СЕМЬИ, ШКОЛЫ, ДРУГИХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ОБЩЕСТВА
Добавить комментарий