ОЦЕНИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Заключительная стадия формативного оценивания, согласно , включает проверку функционирования измененной в процессе итеративной доработки обучающей системы в ситуации, близкой к условиям фактического обучения. Проведение такой формы оценки по существу означает переход от формативного оценивания к итоговому. Так называемые эксплуатационные испытания («проверка на месте») являются одним из параметров оценивания в реальных условиях обучения применительно к новым программным интерфейсам. Однако в данном случае должны быть собраны эргономические показатели, с тем чтобы оценить качество интерфейса человек — ЭВМ, а также сам процесс выполнения программ.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
Сочетание условий, приводящее к использованию тех или иных каузальных элементов
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ОБУЧЕНИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОУ
2.4. ЭТАП 3. ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
Оценивание альтернатив
ОЦЕНИВАНИЕ НЕБОЛЬШОЙ ГРУППОЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ
ОЦЕНИВАНИЕ ОДИНОЧНЫМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ
ОЦЕНИВАНИЕ ДРУГИМИ
2.3.5. СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ ОЦЕНИВАНИЯ ПАРАМЕТРОВ
СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ ОЦЕНИВАНИЯ.
ПРОЦЕСС ОЦЕНИВАНИЯ.
2.4.4. ДАЛЬНЕЙШАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНИВАНИЯ
ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНИВАНИЯ.
ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ РИСКОВ.
ЗАДАЧИ ОЦЕНИВАНИЯ.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОЦЕНИВАНИИ.
РЕАЛЬНЫЙ ОБЪЕКТ САМОРЕГУЛЯЦИИ
ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ (GRADING IN EDUCATION)
РЕАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Добавить комментарий