ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНИЯ ФОРМУЛЫ ПРОФЕССИИ,

разработанная В.В.Гусейновой-Пчелиновой (1991) (внесены изменения в названия признаков, подгрупп и их компоновку)

I. Предмет труда

1) (П) системы и представители живой природы; биономический
тип труда;

2) (Т) технические системы, абиотические природные объекты;,
технономический тип труда;

3) (Ч) социальные системы, группы людей, человек; социономиче-
ский тип труда;

4) (3) знаковые объекты и системы; сигнономический тип труда;

5) (X) системы и объекты, связанные с художественными образа
ми; автономический тип труда.

П. Преобладающие цели трудовых действий

6) (Гг) первая гностическая цель труда заключается в конкретной и
однозначной оценке (сортировке и классификации) вещественных
и невещественных продуктов «чужого» труда в целом или отдель
ных их признаков по заранее известным, очевидным характери
стикам; экспертный труд’,

7) (Г2) вторая гностическая цель труда предполагает скрупулезное
изучение скрытых закономерностей в процессах и явлениях окру
жающего мира и их неоднозначное оценивание; аналитический
труд;

8) (П^ первая преобразующая цель труда заключается в системати
зации, организации и реорганизации «своих» и «чужих» продуктов
труда; труд по упорядочению;

9) (П2) вторая преобразующая цель труда сводится к активному
преобразованию объектов, усовершенствованию их внешней
и внутренней структуры в разнообразных видах оказания влия
ния, воздействия или обработки; труд по преобразованию;

10) (П3) третья преобразующая цель труда предполагает обслужива-
ние — преднамеренное включение в сферы функционирования
объектов по заданиям; обслуживающий труд;

1

1) (И) изыскательская цель труда включает проектирование, усилен-
ные поиски и нахождение оптимального и экономного варианта
в широком контексте гностической и преобразовательной актив
ности для себя и для других; изобретательский труд.

III. Характер задач по степени интеллектуальной сложности 2) (Ал) работа выполняется по строгому алгоритму, четко определен
порядок действий, который нельзя менять; операторский труд; 513) (А„) имеются правила и алгоритм выполнения, но их следует
подстраивать под новые задачи’, труд с выбором решения из име
ющихся альтернатив; 4) (Н) имеются ситуации неопределенности при выполнении процесса; творческий труд, связанный с поиском нового решения.

IV. Используемые средства труда

1

5) (Р) ручные инструменты’, ручной труд с простыми орудиями;

1

6) (М) механизмы, транспортные средства; механизированный труд;

1

7) (А) автоматизированное оборудование, автоматы; автоматизиро
ванный труд;

1

8) (Пу) приборы (труд с использованием приборов, которые усили
вают возможности органов чувств, дающих знаковую информа
цию об объектах, передающих или обрабатывающих информа
цию);

1

9) (Ф0) внешние знаково-символические средства — общественно вы
работанные и объективированные информационные базы знаний,
кодексы законов, правил, нотные записи, пиктограммы, карты,
чертежи, коды и пр.

20) (ФО функциональные средства — физиологические возможности
человека в восприятии окружающего мира, его органы чувств;
органолептический труд;

2

1) (Фг) функциональные средства — слушание и говорение в правиль
ных грамматических формах на основе житейских и простейших
научных понятий;

2

2) (Фз) функциональные средства — эмоциональная речеголосовая
активность по передаче представлений, знаний и умений в опреде
ленной области;

2

3) (Ф4) функциональные средства — мыследеятельная активность на
основе сложных научных понятий’, умственный труд;

2

4) (Ф5) функциональные средства — мимика, пантомимика, жестовые
ансамбли; труд, использующий в качестве средств выразительные
движения;

2

5) (Ф$) функциональные средства — сложно-координированные дви
жения конечностей, всего тела, связанные с выполнением тру
довых действий, требующих усилий и ловкости;

2

6) (Ф7) функциональные средства — действия по саморегуляции своего
эмоционального состояния.

V. Индивидуальный — совместный труд

2

7) (Ин) индивидуальное выполнение трудовых заданий без ситуатив
ного взаимодействия с коллегами; индивидуальный труд;

(К) совместное с коллегами выполнение общих трудовых задач;
коллективный труд.

2 Носком 35VI. Преобладание в труде исполнительных или организаторских функций

2

9) (Ис) преобладает и поощряется исполнительность как отсутствие j
инициативной активности; исполнительный труд;

30) (Ос) преобладает самоорганизация, частичное планирование, pae^jj
пределение нагрузки, изменение способов работы; труд с высо-|
кой степенью самостоятельности;

3

1) (О) организация активности других людей; организаторский труд;

VII. Тип профессионального общения (контакты)

3

2) (Ki) контакты немногочисленные; труд с ограниченным обще-;
нием;

3

3) (К2) контакты многочисленные; труд с широким кругом обще
ния;

3

4) (К3) контакты с клиентами, имеющими определенные запросы;
с пользователями, с потребителями;

3

5) (Kj) контакты с сотрудниками по работе; корпоративный труд;

3

6) (К5) контакты с группами людей в классе, аудитории; просвети-
тельский труд;

3

7) (Кб) контакты «вынужденные» с небольшой группой людей в
замкнутом пространстве; труд в особых условиях существования;

3

8) (К7) контакты с людьми с отклоняющимся поведением;

3

9) (К8) контакты с животными.

VIII. Условия труда, влияющие на функциональные состояния

40) (Hi) наличие опасности или риска для своей жизни; опасный
труд;

4

1) (Н2) необходимость быстрого реагирования на возникновение
аварийных ситуаций; труд с возможностью аварий;

4

2) (Н3) высокий вынужденный темп и ритм труда; труд в условиях
напряженности (информационный и эмоциональный стресс);

4

3) (Н4) труд в условиях однообразия, монотонии и малой подвиж
ности;

4

4) (Н5) труд, связанный с тяжелой физической нагрузкой; неопти-
мальной рабочей позой, мускульный труд;

4

5) (Н6) труд с неоптимальной организацией режима труда и отдыха,
многосменный, ночной труд;

4

6) (Н7) присутствие вредных физико-химических факторов труда
(яды, шум, вибрация, неоптимальное освещение, лучистая энер
гия, неоптимальное атмосферное давление, неоптимальная тем
пература и влажность воздуха); труд с наличием профессиональ
ных вредностей;

4

7) (Ов) работа на открытом воздухе, влияние погодных, сезонных
климатических условий;

(Б) бытовые условия, работа в помещении, в комфортных условиях. 5

IX. Виды риска и ответственности в труде

4

9) (Мт) ответственность материальная (за сохранение имущества,
денег, других ценностей, с выплатами работника в случае потерь);
труд с материальной ответственностью;

50) (Мр) ответственность моральная (за воспитание и развитие лю
дей); труд с моральной ответственностью;

(Жз) ответственность за жизнь и здоровье других людей; уголовная
ответственность; 2) (Об) ответственность обычная, соответствующая нормам граждан
ского общества; административная ответственность.

X. Требуемый уровень квалификации

5

3) (У0) работник может быть неграмотным;

5

4) (УО общее среднее образование;

5

5) (Yi) инструктаж на рабочем месте; курсы доподготовки;

5

6) (У3) среднее специальное образование;

5

7) (У4) высшее специальное образование.

Номер группы признаков Огранщик алмазов в бриллианты Командир воздушного судна в гражданской авиации
I — предмет труда X, Т, 3 т, з, ч
II — цели трудовых И, П2, Г2 П2, Гь П3, Пь И, Г2
действий    
III — интеллектуальная сложность задач Ан, Н Ал Ан Н
IV — средства труда Р, М, Пу, Ф1, Ф6, Ф7; А, Пу, Ф0, Ф7
V — индивидуальный-совместный труд И н К
VI — испольнитель-организатор О с Ис, 0
VII — тип общения К1. Кб
VIII — условия труда Б, Н5 Н 1 Н2, Н3, Н4, Н6
IX — виды риска и ответственности Мт, Об Мт, Мр, Жз, Об
X — требуемый уровень квалификации У2, уз У4
Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
4.5. "Формула профессии". Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
5. «Формула профессий». Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
1. Понятия «профессиограмма», «психограмма», «модуль профессии», «модель специалиста», «формула профессий»
4.1. Понятия: "профессиограмма", "психограмма", "модуль профессии", "модель специалиста", "формула профессий"
4.6. "Формула профессии". Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
8 1.4. СОСТАВЛЕНИЕ УПРАВЛЯЮЩИХ ПРОГРАММ
Глава 2. ОСОБЕННОСТИ СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ПРОГРАММ
СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ САМОВОСПИТАНИЯ СИЛЫ ВОЛИ.
§ 1. ПРИНЦИПЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ПРОГРАММ
ПРОФЕССИЯ. ПОДХОДЫ К КЛАССИФИКАЦИИ ПРОФЕССИИ. МОДУЛЬ ПРОФЕССИИ
3. Составление списка.
Метод составления индивидуальной характеристики в профессиографии.
СОСТАВЛЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ИНТЕРВЬЮ
8.9. Составление плана жизни и профессиональной карьеры
СЛОВЕСНЫЕ ФОРМУЛЫ ВНУШЕНИЯ
Добавить комментарий