Труд и деятельность

BRR>В отечественной психологии труд рассматривается как деятельность, включенная в систему общественных отношений и вне их не существующая. Под деятельностью обычно понимают специфически человеческую, регулируемая сознанием активность, порождаемую потребностями и направленную на преобразование и познание внешнего мира и самого человека. Помимо активного отношения человека к действительности, в ней выделяют следующие аспекты: 1) достижение субъектом поставленных целей; 2) удовлетворение разнообразных потребностей; 3) освоение социального опыта.

Анализ деятельности позволил по-иному подойти к исследованию явлений психического: психика стала рассматриваться и как результат (психический образ, умение, состояние, чувство), и как процесс. Понятие деятельности, точнее, ее главного вида – трудовой деятельности, – играет ключевую роль в психологии труда, являясь ее предметом и средством изучения.

В основе отечественной методологии данной науки лежит понимание Марксом сущности общественного производства и человека как субъекта трудовой деятельности. Труд рассматривается им как процесс, в котором человек своей деятельностью «опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой».

Взаимодействие, обмен веществ

Человек Труд Природа

Основными характеристиками труда, по К. Марксу, являются:

1) его сознательность – целесообразная, или целенаправленная деятельность (человек выше любого животного, поскольку он всегда имеет цель деятельности, а животное действует инстинктивно);

2) предметность – труд всегда воздействует на конкретные проявления природы: вещи, вещество, материю, поле;

3) опосредственность – посредством труда человек взаимодействует с природой в процессе ее познания и преобразования. Труд является как бы промежуточным звеном между человеком и природой;

4) орудийный характер (орудие, или средство труда – это предмет, которым человек воздействует на материал);

5) направленность на создание материальных и духовных благ;

6) социальную значимость создаваемых благ (для общества и себя).

Рассматривая физиологическую сущность труда, Маркс характеризует ее следующим образом: «Мы предполагаем труд в такой форме, в какой он составляет исключительное достояние человека.

Паук совершает операции, напоминающие операции ткача, и пчела постройкой своих восковых ячеек посрамляет некоторых людей-архитекторов. Но и самый плохой архитектор от наилучшей пчелы отличается тем, что прежде чем построить дом, он уже построил его в своей голове».

Проанализировав взгляды Маркса на специфичность труда, В.Д. Шадриков выделяет три взаимосвязанных аспекта трудовой деятельности:

1) предметно-действенный – как процесс, в котором человек при помощи орудий труда вызывает заранее намеченное изменений предмета труда;

2) физиологический – как функции человеческого организма;

3) психологический – как осуществление сознательной цели, проявление воли, внимания, интеллектуальных свойств и т.п. В психологическом исследовании последний аспект, несомненно, играет ведущую роль [12, с. 23–24].

В структуре трудовой деятельности обычно выделяют два аспекта – внешний и внутренний. Основными компонентами труда во внешнем (предметно-действенном) плане являются: сам процесс труда («живой» труд), а также его предмет, средства и результат. А к внутренним (психологическим) компонентам относят: мотивы, цель, программу и информационную основу трудовой деятельности, процессы принятия решения, психомоторные акты и профессионально важные качества (ПВК) субъекта труда, влияющие на эффективность конкретного трудового процесса.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
2. Труд как вид деятельности
1.2. Категории «деятельность» и «труд» в психологии
ТРУД И ФОРМИРОВАНИЕ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5. Вложенный труд
РАЗДЕЛ I. ЧЕЛОВЕК И ТРУД
ТРУД КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
Труд как объект изучения
ТРУД И ИГРА (WORK AND PLAY)
ТЕМА 3. ТРУД КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
ГЛАВА III. ТРУД КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
ГЛАВА 1 ПСИХИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ТРУД И НАУКИ О ТРУДЕ
ТРУД. ЕГО ЗНАЧЕНИЕ И СМЫСЛ
Метод коррекции через труд
1. Труд как фактор исторического развития человека
ТИМОФЕЕВА Е.П. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ТРУД-НЫМИ ПОДРОСТКАМИ
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ C ЛОЯЛЬНОСТЬЮ, УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУД УКОВОДИТЕЛЕЙ И ПОДЧИНЕННЫХ
Добавить комментарий