ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ В ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ

В работе подытожены результаты исследований, показывающих возрастание производительности при выполнении 15 производственных заданий, последовавшее после увеличения освещенности. Эти задания охватывали разнообразные виды деятельности, например изготовление металлических подшипников, механическую обработку стали, сборку карбюраторов, осмотр роликовых подшипников, ткачество и сортировку писем. В большинстве случаев увеличение производительности труда было умеренным — менее 15% при двух — десятикратном возрастании освещенности. Учитывая, что первоначальный Уровень освещенности был в большинстве случаев ниже 55 лк

‘» OPEC (Oil Producing and Exporting Countries) — Организация стран — экспортеров нефти, ОПЕК,— Прим. перев.

и что ке все задания требовали острого зрительного восприятия, наблюдавшееся возрастание производительности не следует считать чрезмерно высоким. Но следует снова предостеречь читателя и напомнить, что результаты любых исследований в естественных условиях, сделанных путем сравнения результатов, полученных до и после воздействия, но без использования соответствующей контрольной группы субъектов, трудно интерпретировать, ибо наблюдаемые изменения могут быть обусловлены кроме освещения и другими факторами.

Январь 24, 2019 Психология труда, инженерная психология, эргономика
Еще по теме
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ В АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ
Инструкция по выполнению заданий в тестовой форме.
8.2.3. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ЗАДАНИЯ
Оценочные критерии выполнения экспериментальных заданий.
ОРИЕНТАЦИЯ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ И УСПЕШНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ
2.3. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ВТОРОГО ЭТАПА КОНСТАТИРУЮЩЕГОЭКСПЕРИМЕНТА.
САМООЦЕНОЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ БЛАНК-ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ
8.4.1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА И РАЗРАБОТКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ЗАДАНИЯ
5.5. ЭРГОНОМИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ В ОЦЕНКЕ РАБОЧЕЙ НАГРУЗКИ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СБОРОЧНЫХ ЗАДАНИЙ
Анализ выполнения задания свидетельствует о том, что учащиеся с нормальным интеллектуальным развитием успешно составили словарь о Родине.
УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
5.6.1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПОМЕЩЕНИЙ ДЛЯ ЭКИПАЖА
ИСКУССТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ ПОМЕЩЕНИЙ
5.6. Проектирование и эксплуатация помещений для экипажа
4.3. КОМФОРТ В ПОМЕЩЕНИИ
11.2.1. ПУЛЬТОВЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ ДЕЙСТВУЮЩИХ АЭС
5.6.2. ЭКСПЛУАТАЦИЯ ПОМЕЩЕНИЙ ДЛЯ ЭКИПАЖА
8.4. ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЬЮТЕРИЗОВАННЫХ РАБОЧИХ МЕСТ И ПЛАНИРОВКА ПОМЕЩЕНИЙ
Добавить комментарий